Apotheker gewinnen Austrian Patient Safety Award 2019

Am 14. November wurden in Wien die diesjährigen Preisträger des Austrian Patient Safety Award 2019 der Plattform Patientensicherheit gewürdigt. Damit sollen innovative Leistungen zur Erhöhung von Patientensicherheit und Qualität in Gesundheitseinrichtungen honoriert werden.

Elektronische Patientenakte als Grundlage

In der Kategorie „Medikationssicherheit“ ging ein Award an die Krankenhausapotheke der Barmherzigen Brüder Linz. Seit 2013 verfügen die Krankenhäuser der Barmherzigen Brüder an verschiedenen Standorten in Österreich über die elektronische Patientenakte.

Sie enthält alle relevanten Patientendaten, ärztliche Anordnungen, Laborbefunde, Voraufenthalte sowie Röntgen- oder Ultraschallbilder usw.. Auch die Krankenhausapotheker haben Zugriff auf Informationen, die für ihre berufsspezifischen Tätigkeiten relevant sind. Mit Hilfe der elektronischen Patientenakte konnte in den letzten Jahren die „klinisch-pharmazeutische“ Betreuung zur Erhöhung der Arzneimitteltherapiesicherheit etabliert werden.

Fehlervermeidung bei handschriftlichen Verordnungen 

Ein weiterer Gewinner des Austrian Patient Safety Awards 2019 in der Kategorie „Medikationssicherheit“ sind die Steiermärkische Krankenanstalten, LKH-Univ. Klinikum Graz. In dem ausgezeichneten Projekt ging es um einen neuen Ansatz zur Verbesserung der korrekten Anordnung von Medikamenten mittels Selbst- und Fremdbewertung.

Hierzu wurde im Jahr 2017 eine neue Methode zur Bewertung der Leserlichkeit und Vollständigkeit handschriftlicher Verordnungen eingeführt, mit dem Ziel, fehlerhafte Verordnungen zu verringern und den zusätzlichen Arbeitsaufwand für das Pflegepersonal (Nachfragen welches Medikament, in welcher Dosis, in welchem Intervall, etc.) zu reduzieren. Die Selbstbewertung der Stichprobe erfolgte interdisziplinär durch eine Pflegeperson und einen Arzt, die Fremdbewertung derselben Stichprobe durch zwei Mitarbeiter der Stabsstelle Qualitätsmanagement & Risikomanagement des Klinikums. Die Methode bezieht also diejenigen ein, die Anordnungsfehler begehen, damit diese aus eigenen Fehlern lernen können, während die Fremdbewertung die objektive Grundlage dazu liefern soll.