Pharmaziestudenten korrigieren Fehler

Das Ergebnis kann sich sehen lassen. Nach der Auswertung wurden auf den arzneimittelbezogenen Seiten zahlreiche Änderungen vorgenommen. Alle Versuchsgruppen fügten neue Quellen hinzu (im Schnitt knapp neun). 80 Prozent der Studentengruppen löschten qualitativ schlechte Quellen und solche, die kaum zugänglich waren, und ersetzten sie durch neue verfügbare Alternativen. Insgesamt, so stellen die Autoren fest, habe sich die Qualität der Seiten deutlich erhöht. Sie seien richtiger und verständlicher geworden. Die Studenten verbesserten auch ihre Kommunikationsfähigkeit. Sie fühlten sich durch die Ausbildung besser vorbereitet auf ihre Aufgabe und hatten mehr Selbstvertrauen. Außerdem änderte sich ihre Einstellung zu Wikipedia und sie lernten mehr über die interne Arbeitsweise des Internet-Lexikons.

Im nächsten Jahr sollen nun die Pharmaziestudenten an der Monash-Universität direkt im Rahmen ihres Studiums lernen, wie man Wikipedia-Seiten über Arzneimittel bearbeitet, ein Novum in Australien. „Ich habe das Gefühl, wir müssen dies tun", sagt Brock. „Wikipedia ist ein Ort, von dem Studenten, die Öffentlichkeit und sogar Gesundheitsexperten zunehmend ihre Informationen beziehen. Wenn wir unseren Studenten beibringen, diese besser zu machen, dann werden sie lernen, wie man das macht. Das nutzt ihnen selbst, und auch das Endprodukt ist sehr nützlich für eine Vielzahl von Menschen auf der ganzen Welt."