Adexa zur BPhD-Kritik: Am Runden Tisch „so niemals formuliert“

AW: Wissenschaftliche Arbeit

von Holger am 09.09.2022 um 10:19 Uhr

Sorry, das sehe ich anders. Gerade wenn das Studium endlich(!) auf 10 Semester "aufgebohrt" wird, ist es eigentlich Pflicht, dass wir auch eine wissenschaftliche Arbeit überschaubaren Formats anfertigen. Alles andere ist doch eines akademischen Berufs unwürdig.

Die Forderung der Studierenden nach einer nicht weiter steigenden Gesamtstundenzahl unterstütze ich. Das muss mit Abwerfen von Ballast auch gehen - lassen Sie uns lieber auf ein Semester Ionen trennen und ein Semester titrieren verzichten. Aber das Hauptproblem auch für die mentale Gesundheit der Studierenden ist doch die Binnenorganisation des Studiums. Was ist das für ein Verständnis eines STUDIUMS, wenn die Studierenden in JEDER Vorlesung durch händische Unterschrift ihre Anwesenheit bestätigen müssen?? Das empfinde ich als entwürdigend. Und es hat nichts mit der Approbationsordnung zu tun, sondern lediglich mit dem Selbstverständnis machtgeiler Hochschul"leerer".

AW: @ Holger 10:19

von Dr. Ralf Schabik am 09.09.2022 um 11:25 Uhr

Nix "Sorry", sondern DANKE für Ihre Rückmeldung ;-)
Wir müssen das Thema in allen Facetten diskutieren - einer der Grundfehler der aktuellen Vorlage ist, dass die Praktiker viel zu wenig gehört wurden. Das Thema "Überarbeitung der Ausbildungen" dümpelt seit Jahren vor sich hin ... und NIX Entscheidendes passiert.

OK ... Übereinstimmung: "Binnenorganisation des Studiums". Den Begriff greife ich gerne auf. Bin vermutlich weitestgehend bei Ihnen. Das mit der Unterschrift ist mir total neu ... aber trifft wahrscheinlich Ihre Analyse "persönliche Probleme von Personen mit Bestreben nach Macht." Das werden wir aber - Sie schreiben das treffend - durch KEINE Approbationsordnung beheben. Es menschelt überall, aber das gilt für alle Seiten ...

Und nun zur "wissenschaftlichen Ausrichtung". Hier setze ich mich konsequent in die Nesseln. Ich KANN Wissenschaft (Lehre und Forschung). Aber ich KANN auch PRAXIS. Daher lehne ich mich weit aus dem Fenster und kritisiere, dass in Deutschland der verheerende Denkfehler gemacht wird, viele Berufe zu verwissenschaftlichen. Dieser Fehler beginnt bereits in der KiTa, wenn ich gefragt werde, ob meine Tochter auf das Gymnasium gehen wird. Weil danach die Vorschule ausgerichtet wird. Blödsinn. Warum rennen so viele Leute auf's Gym und beklagen sich über mentale Probleme ? Uns fehlen Hunderttausende Praktiker, dafür haben wir Millionen Theoretiker, die in der Krise NIX können. Erleben wir ja seit Januar 2020 so deutlich wie nie zuvor.
Ich liebe Pharmazie generell, mir hat die Industrie großen Spaß gemacht, und die Offizin-Pharmazie war meine Berufung. Doch was ist in der Offizin mittlerweile unser Hauptjob ? Menschenverachtende BÜROKRATIE und konsequentes Verbot, unsere pharmazeutischen Fähigkeiten einzusetzen. Selbst bei Lieferengpässen dürfen wir nicht mal eben wegtauschen, ohne Vollabsetzungen zu riskieren. Und die Beratung zu Cannabis machst Du samt Belieferung kostenlos, wenn der HashCode unheilbar falsch ist. Was soll da eine wissenschaftliche Arbeit in der Ausbildung ? Ich sage mal ganz polemisch: Wir haben doch heute schon zu viele ApothekerInnen, die viel zu "verkopft" an Herausforderungen herangehen und für banale Probleme keine Lösungen wissen. Sich wundern, dass die Tintenpatrone nicht in den Laserdrucker passt. Oder "Feueralarm" schreien, wenn die Gasmangelsicherung im Labor anspricht. Spitzen-PTA müssen Herstellungsprotokolle von Approbierten unterschreiben lassen, die auch nach wissenschaftlicher Arbeit nicht wissen, wie man Harnstoff vorbehandelt, um ihn in eine Creme einzuarbeiten. Und einem Außendienstler, der ein ach so tolles neues Präparat aufschwatzen möchte, die vorgelegten Unterlagen fachlich zu zerlegen - dazu brauche ich keine "wissenschaftliche Arbeit", sondern ein Studium auf zeitgemäßem Niveau. Wobei wir VORHER unbedingt die Lehrpläne an den SCHULEN in den Blick nehmen müssen und schauen müssen, mit welchem Wissen die jungen Menschen heute Abi haben. Unfassbar, was für Defizite ich in meinen Kursen an Berufsfachschulen aufarbeiten muss, bevor wir zum eigentlichen Stoff Arzneimittellehre kommen.

Ich sehe aber ein ganz anderes, menschliches Problem: Je "wissenschaftlicher" die Ausbildung zu sein scheint, desto verstärkt der Standesdünkel. Schon heute beschweren sich tolle PTA, wie sie von Approbierten mitunter herablassend behandelt werden. Oder wir erleben es nun bei Hebammen, dass die Uni-Absolventen etwas "Besseres" sind. Die Patientinnen merken zwar nix davon, aber die Gehaltsansprüche steigen (Letzteres sogar verständlich, wenn Ausbildung länger und ggf. teurer).

Fazit: JA, wir müssen unsere Ausbildungen auf einem optimalen Niveau halten oder sie dorthin bringen. Es besteht Handlungsbedarf - das wird niemand bestreiten. Aber es ist eine extrem schwierige Gratwanderung.
Jeder Diskussionsbeitrag ist wichtig :-)